Kamis, 06 Maret 2014
Kamis, 18 Juni 2009
Untuk para kesatria
Kau yang mengaku seorang ksatria
Kau hanya seekor angsa
Ksatria, kau angsa
Sayap-sayapmu tak ada guna
Patahkan saja
Ksatria, kau angsa
Kau hanya seekor angsa
Ksatria, kau angsa
Sayap-sayapmu tak ada guna
Patahkan saja
Ksatria, kau angsa
TUGAS AKHIR PERKULIAHAN FILSAFAT PENDIDIKAN MATEMATIKA Menggapai Filsafat Pendidikan Matematik
Filsafat adalah ilmu yang menitik beratkan terhadap pola pikir manusia yang bermacam-macam. Tidak ada patokan dalam berfilsafat, artinya setiap orang boleh mengungkapkan apapun dan ungkapan tersebut tidak akan pernah salah. Sebab setiap orang mempunyai pendapat yang berbeda-beda akan suatu hal.
Pendidikan berasal dari kata didik, mendidik berarti memelihara dan membentuk latihan. Dalam kamus besar bahasa indonesia (1991) pendidikan diartikan sebagai proses pengubah sikap dan tata laku seseorang atau sekelompok orang dalam mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan.
Kata "matematika" berasal dari kata μάθημα(máthema) dalam bahasa Yunani yang diartikan sebagai "sains, ilmu pengetahuan, atau belajar" juga μαθηματικός (mathematikós) yang diartikan sebagai "suka belajar". Disiplin utama dalam matematika didasarkan pada kebutuhan perhitungan dalam perdagangan, pengukuran tanah dan memprediksi peristiwa dalam astronomi. Ketiga kebutuhan ini secara umum berkaitan dengan ketiga pembagian umum bidang matematika: studi tentang struktur, ruang dan perubahan.
Jadi, filsafat pendidikan matematika adalah proses pengubah sikap dan tata laku seseorang atau sekelompok orang dalam mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan matematika yang menitik beratkan terhadap pola pikir manusia yang bermacam-macam.
Nah, sekarang yang jadi masalah adalah bagaimana cara menggapai filsafat pendidikan matematika? Bisa dikatakan sulit jika kita menganggapnya sulit, tetapi akan terasa mudah jika kita melakukannya dengan senang hati. Caranya adalah kita tidak boleh berhenti berfikir tentang pendidikan matematika dan yang berhubungan dengan itu. Apapun bentuk pikiran kita, boleh diungkapkan kesiapapun dan dimanapun. Karena tidak ada patokan tertentu yang menyalahkan kita dalam berfilsafat. Khususnya jika kita berfilsafat tentang pendidikan matematika. Maka secara tidak langsung kita telah menggapai filsafat pendidikan matematika. Dengan catatan apabila ditanya tentang apa yang kita ungkapkan, kita harus mampu menjelasakannya secara pikiran anda.
Pendidikan berasal dari kata didik, mendidik berarti memelihara dan membentuk latihan. Dalam kamus besar bahasa indonesia (1991) pendidikan diartikan sebagai proses pengubah sikap dan tata laku seseorang atau sekelompok orang dalam mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan.
Kata "matematika" berasal dari kata μάθημα(máthema) dalam bahasa Yunani yang diartikan sebagai "sains, ilmu pengetahuan, atau belajar" juga μαθηματικός (mathematikós) yang diartikan sebagai "suka belajar". Disiplin utama dalam matematika didasarkan pada kebutuhan perhitungan dalam perdagangan, pengukuran tanah dan memprediksi peristiwa dalam astronomi. Ketiga kebutuhan ini secara umum berkaitan dengan ketiga pembagian umum bidang matematika: studi tentang struktur, ruang dan perubahan.
Jadi, filsafat pendidikan matematika adalah proses pengubah sikap dan tata laku seseorang atau sekelompok orang dalam mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan matematika yang menitik beratkan terhadap pola pikir manusia yang bermacam-macam.
Nah, sekarang yang jadi masalah adalah bagaimana cara menggapai filsafat pendidikan matematika? Bisa dikatakan sulit jika kita menganggapnya sulit, tetapi akan terasa mudah jika kita melakukannya dengan senang hati. Caranya adalah kita tidak boleh berhenti berfikir tentang pendidikan matematika dan yang berhubungan dengan itu. Apapun bentuk pikiran kita, boleh diungkapkan kesiapapun dan dimanapun. Karena tidak ada patokan tertentu yang menyalahkan kita dalam berfilsafat. Khususnya jika kita berfilsafat tentang pendidikan matematika. Maka secara tidak langsung kita telah menggapai filsafat pendidikan matematika. Dengan catatan apabila ditanya tentang apa yang kita ungkapkan, kita harus mampu menjelasakannya secara pikiran anda.
Selasa, 09 Juni 2009
Perbuatan-perbuatan
Merah di jalanan,
Merah di lautan,
Merah di hutan,
Merah di mukamu,
Apa maumu?
Letakan pisau itu atau tusuk saja aku
Selasa, 26 Mei 2009
Keistimewaan Angka 9
Setelah di teliti lebih jauh, ternyata angka 9 adalah angka yang paling unik loh...
mau tau kenapa?? soalnya...
Hasil kali angka 9 dengan angka / bilangan berapapun, jika di jumlahkan akan menghasilkan angka 9 lagi loh... gak percaya??? nih buktinya....
- 9x1 = 09 ----> 0+9 = 9
- 9x2 = 18 ----> 1+8 = 9
- 9x3 = 27 ----> 2+7 = 9
- 9x4 = 36 ----> 3+6 = 9
- 9x5 = 45 ----> 4+5 = 9
- 9x6 = 54 ----> 5+4 = 9
- 9x7 = 63 ----> 6+3 = 9
- 9x8 = 72 ----> 7+2 = 9
- 9x9 = 81 ----> 8+1 = 9
- 9x10 = 90 ----> 9+0 = 9
ketahuan kan uniknya dimana????!!!!
Bahkan sampai angka sebesar apapun........
- 9×3x8=216 ---> 2+1+6=9
- 9×7x8×9=4536 ---> 4+5+3+6=18 --->1+8=9
- 9×8x4×2x7=4032 ---> 4+0+3+2=9
- 9×7x5×3x6×4=22680 ---> 2+2+6+8+0=18 --->1+8=9
- 9×689=6201 ---> 6+2+0+1=9
- 9×5875=52875 ---> 5+2+8+7+5=27---> 2+7=9
- 9×85964=773676 ---> 7+7+3+6+7+6=36 ---> 3+6=9, dst..
Unik Yang kedua adalah... Hasil perkaliannya kebalikan dari perkalian angka sebelumnya
example:
- 9x1 = 09 kebalikan dr 9x10 = 90
- 9x2 = 18 kebalikan dr 9x9 = 81 dst....
sumber : http://tr0ublemaker.blogspot.com/2009/04/keistimewaan-angka-9.html
Tukang jamu
Pagi-pagi sekali suaramu begitu lantang
Menurut norma itu tak sopan
Kau busungkan dadamu
Berdiri di teras rumah mewahmu
Bermuka pucat sebab apa kau idap
Kau yang kurang sehat
Kau yang menderita penyakit berat
Kau yang kurang bergairah
Kau yang ingin merasa kuat
Semua ada padanya
Segala jenis obat yang kau mau
Dialah situkang jamu
Menurut norma itu tak sopan
Kau busungkan dadamu
Berdiri di teras rumah mewahmu
Bermuka pucat sebab apa kau idap
Kau yang kurang sehat
Kau yang menderita penyakit berat
Kau yang kurang bergairah
Kau yang ingin merasa kuat
Semua ada padanya
Segala jenis obat yang kau mau
Dialah situkang jamu
Senin, 18 Mei 2009
Karate
Karate adalah seni bela diri yang berasal dari Jepang. Seni bela diri karate dibawa masuk ke Jepang lewat Okinawa. Seni bela diri ini pertama kali disebut "Tote” yang berarti seperti “Tangan China”. Waktu karate masuk ke Jepang, nasionalisme Jepang pada saat itu sedang tinggi-tingginya, sehingga Sensei Gichin Funakoshi mengubah kanji Okinawa (Tote: Tangan China) dalam kanji Jepang menjadi ‘karate’ (Tangan Kosong) agar lebih mudah diterima oleh masyarakat Jepang. Karate terdiri dari atas dua kanji. Yang pertama adalah ‘Kara’ dan berarti ‘kosong’. Dan yang kedua, ‘te’, berarti ‘tangan'. Yang dua kanji bersama artinya “tangan kosong”.
Menurut Japan Karatedo Federation (JKF) [1] dan World Karatedo Federation (WKF), yang dianggap sebagai gaya karate yang utama yaitu:
Shotokan
Goju-Ryu
Shito-Ryu
Wado-Ryu
Keempat aliran tersebut diakui sebagai gaya Karate yang utama karena turut serta dalam pembentukan Zen-Nippon Karatedo Renmei/Japan Karatedo Federation [2] dan World Karatedo Federation.
Namun gaya karate yang terkemuka di dunia bukan hanya empat gaya diatas itu saja. Beberapa aliran besar seperti Kyokushin Karate , Shorin-ryu Karate dan Uechi-ryu Karate tersebar luas ke berbagai negara di dunia dan dikenal sebagai aliran Karate yang termasyhur, walaupun tidak termasuk dalam "4 besar WKF".
Di negara Jepang, organisasi yang mewadahi olahraga Karate seluruh Jepang adalah Japan Karatedo Federation (JKF). Adapun organisasi yang mewadahi Karate seluruh dunia adalah WKF (World Karate Federation), (dulu dikenal dengan nama WUKO - World Union of Karatedo Organizations). Ada pula ITKF (International Traditional Karate Federation) yang mewadahi karate tradisional. Adapun fungsi dari JKF dan WKF adalah terutama untuk meneguhkan Sport Karate yang bersifat Non-Contact, berbeda dengan aliran Kyokushin atau Daidojuku yang Full Contact.
Latihan dasar karate terbagi tiga seperti berikut:
Kihon, yaitu latihan teknik-teknik dasar karate seperti teknik memukul, menendang dan menangkis.
Kata, yaitu latihan jurus atau bunga karate.
Kumite, yaitu latihan tanding atau sparring.
Pada zaman sekarang karate juga dapat dibagi menjadi aliran tradisional dan aliran olah raga. Aliran tradisional lebih menekankan aspek bela diri dan teknik tempur sementara aliran olah raga lebih menumpukan teknik-teknik untuk pertandingan olah raga.
symber : http://id.wikipedia.org/wiki/Karate
Menurut Japan Karatedo Federation (JKF) [1] dan World Karatedo Federation (WKF), yang dianggap sebagai gaya karate yang utama yaitu:
Shotokan
Goju-Ryu
Shito-Ryu
Wado-Ryu
Keempat aliran tersebut diakui sebagai gaya Karate yang utama karena turut serta dalam pembentukan Zen-Nippon Karatedo Renmei/Japan Karatedo Federation [2] dan World Karatedo Federation.
Namun gaya karate yang terkemuka di dunia bukan hanya empat gaya diatas itu saja. Beberapa aliran besar seperti Kyokushin Karate , Shorin-ryu Karate dan Uechi-ryu Karate tersebar luas ke berbagai negara di dunia dan dikenal sebagai aliran Karate yang termasyhur, walaupun tidak termasuk dalam "4 besar WKF".
Di negara Jepang, organisasi yang mewadahi olahraga Karate seluruh Jepang adalah Japan Karatedo Federation (JKF). Adapun organisasi yang mewadahi Karate seluruh dunia adalah WKF (World Karate Federation), (dulu dikenal dengan nama WUKO - World Union of Karatedo Organizations). Ada pula ITKF (International Traditional Karate Federation) yang mewadahi karate tradisional. Adapun fungsi dari JKF dan WKF adalah terutama untuk meneguhkan Sport Karate yang bersifat Non-Contact, berbeda dengan aliran Kyokushin atau Daidojuku yang Full Contact.
Latihan dasar karate terbagi tiga seperti berikut:
Kihon, yaitu latihan teknik-teknik dasar karate seperti teknik memukul, menendang dan menangkis.
Kata, yaitu latihan jurus atau bunga karate.
Kumite, yaitu latihan tanding atau sparring.
Pada zaman sekarang karate juga dapat dibagi menjadi aliran tradisional dan aliran olah raga. Aliran tradisional lebih menekankan aspek bela diri dan teknik tempur sementara aliran olah raga lebih menumpukan teknik-teknik untuk pertandingan olah raga.
symber : http://id.wikipedia.org/wiki/Karate
Kamis, 12 Maret 2009
Refleksi Perkuliahan Filsafat Pendidikan Matematika
Menurut bahasa atau pengertian yang sebenarnya refleksi adalah bercermin/pencerminan. Sadangkan filsafat adalah ilmu yang menitik beratkan terhadap pola pikir manusia yang bermacam-macam. Tidak ada patokan dalam berfilsafat, artinya setiap orang boleh mengungkapkan apapun dan ungkapan tersebut tidak akan pernah salah. Sebab setiap orang mempunyai pendapat yang berbeda-beda akan suatu hal.
Refleksi perkuliahan filsafat pendidikan matematika adalah cerminan terhadap perkuliahan filsafat pendidikan matematika yang telah saya alami. Pada awal perkuliahan, sungguh saya tidak mengerti apa itu yang dinamakan filsafat dan apa saja yang bisa dikatakan bahwa itu adalah filsafat. Banyak orang yang yang sering berpikir kritis tentang apapun, semua hal dipikirkannya tetapi orang tersebut tidak tahu bahwa ia sebenarnya telah berfisafat. Dan saya baru menyadari bahwa sebenarnya hidup kita dan filsafat saling berkaitan. Kita berpikir bagamana untuk tetap hidup dan memperoleh pekerjaan untuk hidup layak, cara berpikir itulah yang membuat kita tidak terpisahkan denan filsafat.
Albert einstein adalah salah satu flsuf yang saya kagumi. Dia memang tidak memiliki volume otak yang lebih sedikit dibandingkan dengan orang normal pada umumnya, tetapi dengan segala kerterbatasan tersebut einstein mampu memaksimalkan otanya yaitu dengan terus berusaha dan pantang menyerah. Sebuah kalimat yang menginspirasi saya akan hal hal yang besar yng ingin tercapai adalah “Saya tidak memikrkan hal-hal kecil seperti itu, masih banyak hal besar yang harus saya pikirkan”. Kalimat tersebut bisa diartikan bahwa enstein adalah orang yang suka berpikir kritis dan tantangan yang besar. Karena semakin besar tantangan/cara berpikir kita maka semakin terasah pula otak. Jadi janganlah pernah menyaerah dalam menghadapi tantangan hidup yang semakin sulit ini.
Langganan:
Postingan (Atom)